儿童多动症的学名是注意力缺陷多动障碍（ADHD），它是儿童最常见的发育行为障碍。儿童智力正常或接近正常，活动过度，注意力不集中，情绪不稳定，冲动，有不同程度的学习困难。河南省治疗儿童多动症哪个医院比较好
患有多动症的儿童似乎拥有取之不尽用之不竭的能量，而且总是非常活跃。一些儿童从婴儿时期就表现出过度的活动，如哭泣、从摇篮或车里爬出来、难以入睡、进食困难，以及经常用跑步代替走路。
童年后，患有多动症的儿童往往变得过于活跃，无法坐着不动，喜欢爬高爬低。他们经常翻箱倒柜，要么打开玩具，要么翻动盘子，很难安静地玩耍。放学后，多动症儿童在安静的环境中表现出显著的多动和小动作。
他们在教室里经常坐不住，屁股总是在座位上扭动，在严重的情况下，他们甚至未经允许就离开座位。他们在教室里走来走去，开玩笑，扮小丑，还经常制造麻烦。河南省治疗儿童多动症哪个医院比较好
青春期后，患有多动症的儿童可能会经历小动作和主观焦虑的减少。尽管大多数患有多动症的儿童智力正常或接近正常，但他们的学习成绩普遍较差。
由于他们在课堂和家庭作业中无法集中注意力，他们的情绪容易波动，这严重影响了他们的学习成果。他们的学习成绩很差，经常不及格或波动很大。
患有多动症的儿童也可能因感知和感知障碍而经历学习困难，例如视觉和听觉转换障碍，使他们难以阅读，而空间位置感知障碍和无法区分左右会使儿童难以学习算术公式和一些算术符号。河南省治疗儿童多动症哪个医院比较好
观察患有多动症的儿童，看看他们是否患有注意力缺陷障碍。这些临床表现包括注意力不集中，无法听取他人的意见，缺乏对细节的关注，做事时容易分心，感觉脑子里有很多东西。
如果他们有上述六种相关症状，则被归类为注意力缺陷。患有多动症的儿童还应注意观察他们的行为是否会导致学习成绩下降，并严重影响他们的正常生活。
他们还应该观察自己在任何情况下是否有上述症状。如果他们不能安静地坐在课堂上学习，也许他们更喜欢自由的学习方式，不喜欢坐在教室里按规则学习。河南省治疗儿童多动症哪个医院比较好
多动症会导致孩子注意力不集中、学习困难、学业反复受挫、与同学和老师的关系不佳，以及对孩子缺乏信心。
患有多动症的儿童如果不及时干预，成年后可能会出现工作不稳定和频繁跳槽的情况，这对他们的职业发展非常不利。多动症儿童的行为教育。从很小的时候起，培养孩子什么都不用做的习惯，比如吃饭时不读书或看电视，做作业时不玩玩具。
患有多动症的儿童的父母应该与孩子多交流，亲自参与他们的活动，让他们动静结合。有目的、有计划的活动可以培养孩子良好的学习和生活习惯，有助于减少多动症，提高注意力。同时，要加强管理，及时提供指导，防止破坏性和危险性事件的发生。河南省治疗儿童多动症哪个医院比较好