安阳儿童多动症医院,河南省儿童多动症医院哪个好

 

　　由于缺乏环境中的抑制性信息反应，一些多动症儿童表现出叛逆、攻击和反社会行为，使他们难以接受约束和控制。认知行为疗法首先需要识别儿童有害的自我意识模式，通过这种提前消除认知行为的方法，使儿童在活动中养成“三思而后行”和“停、看、听、想”的习惯，增强自我控制、自我引导、自我调节、勤奋思考，提高解决问题的能力。

 

　　患有多动症的儿童往往自我评价较低，缺乏信心，并认为自己是不成功和不称职的人，表现为易怒、烦恼、烦躁、无聊，甚至自残和对他人的攻击。由于核心症状和次要行为问题，患有多动症的儿童往往在与同龄人、老师和父母的关系方面存在问题，与环境发生冲突，在社会适应和调节方面存在困难。

 

　　对症状较轻的儿童进行早期干预和治疗，不仅可以有效控制和改善他们的各种症状，还有助于建立他们的信心，更好地融入校园和社会。行为矫正疗法是利用学习原则，通过条件反射来改变学习行为。当训练中出现适当的行为时，会给予奖励，鼓励他们保持并继续改进；当不当行为发生时，应予以忽视或给予一定的惩罚。

 

　　感觉统合训练是指大脑对身体各感觉器官传递的感觉信息进行多组织分割和综合处理，做出正确的决策，确保整个身体和谐有效地运作。患有多动症的儿童经常患有感觉统合障碍和协调与平衡障碍。因此，对前庭功能、触觉和本体感觉进行有针对性的强化训练可以帮助他们建立和恢复健康正常的运动模式。