南阳哪个医院治疗小儿自闭症好

 

　　关键的交流技能在于，他能否恰当地传达自己的需要，情感和思想，而非仅凭口头表达的能力。这正是功能性交流培训的目的。并非所有会讲话的儿童都具有功能上的沟通能力。与之形成对比的是，孩子们甚至还不会讲话，就可以通过他们的功能交流来帮助别人了解他们的需要，情感和思想，以达到有效的交流。

 

　　孤独症患儿的家长在其成长过程中所受到的心理、环境及社会支持等方面的影响。

 

　　1.对孤独症患儿的行为进行理解、接纳和宽容。家长们应当对孤独症患儿不恰当的交流方式有所调整。教师与同学应了解孤独症患儿某种程度上的独立自主与自私，不要去尝试去改变他们。对他们的独特性表示尊敬。南阳哪个医院治疗小儿自闭症好

 

　　2.就情感及行为问题而言，家长可透过陪伴、日常照顾及游戏，以愉快、温和及智慧的方法，在教养期间实施家庭介入。可以向专业人员咨询特定的家庭干预措施

 

　　3.注重儿童的发展，发掘其特别的兴趣与个性，并有针对性地加以培育与转变。在此过程中，家长要注意自己的身心健康，并给予适当的帮助。

 

　　4. 每日上午参与介入课程，并按时完成课程。结合自身的实际情况，选择适当的专业机构，并通过正规的机构进行咨询，这对儿童的康复有很大的帮助，同时对父母的干预知识也有很大的帮助。当然，帮助孩子是非常重要的，但是也别忘了照顾好你自己的心情，别指望你是个十全十美的家长。让自己成为“类似但又能被接受”的父母是件好事。南阳哪个医院治疗小儿自闭症好